Majiteľ Tanečného Štúdia

Jeanne Traxler so spoločnosťou Peanut Butter & Jelly Company. Foto: Craig Bailey / Perspective Photo.

Rozprávať sa s Jeanne Traxlerovou bolo ako mať pohodlný rozhovor s dlhoročným priateľom, ibaže sme sa nikdy nestretli a namiesto chatovania pri káve sme si telefonovali ako rýchla prestávka v dnešných dňoch. Minulý apríl bol Traxler ocenený ako držiteľ ceny šampióna tance Dr. Michaela Shannona z Boston Dance Alliance (BDA) za rok 2018 na galavečeri BDA. To, že som bol takto ocenený, vynieslo Traxlera z pocitu, že „som spočiatku trochu cynický, nie som veľmi ocenený“, až po „neuveriteľne dojatý, skutočne vďačný a neuveriteľne pokorený. Vyšli moji priatelia, tanečníci zaspievali pieseň, bol to fantastický večer a dokonca som mal aj skvelé šaty, “spokojne sa zasmeje Traxler.

Jeanne Traxler so študentmi. Foto s láskavým dovolením Traxler.

skokový tanec komp

Traxler je zakladateľom a riaditeľom brooklinskej spoločnosti Peanut Butter & Jelly Dance Company, ktorá zahŕňa profesionálnu spoločnosť, kurzy detského tanca a mládežnícke predstavenie „Small Feets“, ktoré od roku 1980 oslovilo viac ako 70 000 študentov.

Výkonná riaditeľka BDA Debra Cash hovorí: „Bujnosť Jeanne Traxlerovej zmenila životy mnohých mladých tanečníkov a predstavila im ich vlastný potenciál.“ Dr. Michael Shannon, menovec ceny Dance Champion Award nesúci jeho meno, bol svetovo uznávaný detský toxikológ a bývalý primár urgentnej medicíny v Detskej nemocnici v Bostone. Bol známy ako „tanečný lekár“ pre jeho bujarý záujem a účasť na umeleckej forme. Pôsobil tiež ako predseda predstavenstva Boston Dance Alliance Board. Keď hovoríme s Traxlerom, je zrejmé, že jej vášeň pre výučbu tanca pre deti zodpovedá záväzku Dr. Shannona byť lekárskym obhajcom detí. Ich profesionálne vášne sa prejavovali rôznymi spôsobmi, ale starostlivosť o blaho detí a láska k pohybu sú určite spoločné vlastnosti.

Jeanne Traxler. Foto: Craig Bailey / Perspective Photo

Keď bol požiadaný o jednu radu, Traxler slobodne zdieľa: „Dajte svoje deti do tanečných kurzov. Malé deti milujú tanec. Tieto predškolské zariadenia (kde učím) sú pravidelné predškolské zariadenia a učím každé dieťa a každé dieťa je nadšené, keď prídem. Majú radi pohybové výzvy a majú radi hudbu. Dajte svoje dieťa do niečoho, s čím nemusíte mať žiadne skúsenosti. Dajte do toho svojich chlapcov. Učím od roku 1976. Pre niektoré deti to skutočne rezonuje a vy to bez pokusu neviete. “

A čím je tanec taký výnimočný? Traxler dodáva: „Najprv je to fyzicky pútavé. Deti nemajú dostatok času vonku a na pohyb. Mnoho ľudí žije v malých priestoroch, takže aj keď tancujete vo svojej obývacej izbe, nie je tu veľa miesta. Deti tiež trávia veľa času skôr naplánovanými činnosťami, ako činnosťami, ktoré sa voľne pohybujú. Deti trávia veľa času aj v autosedačkách a kočíkoch a sú často veľmi zviazané a nemajú čas hýbať končatinami. Kreatívny pohyb je veľmi otvorený. Stimuluje koordináciu očí a rúk a improvizácia pomáha pri riešení problémov a učení sa, ako pracovať v malých skupinách a riadiť sa pokynmi. Tanec má všetky výhody školy. Ide o konceptualizáciu materiálu a použitie vecí, ktoré poznáte, na výrobu umenia. Deti si vezmú nápad a umne na neho reagujú. Ak viete niečo o planétach, môžete si zatancovať vesmír. Môžete tancovať o dinosauroch, pretože viete niečo o dinosauroch. Deti sa môžu pohybovať smerom k tancu základným spôsobom a môžu sa pohybovať na iných úrovniach a iných veciach. Deti z našich tried nemajú zlé návyky a vedia hýbať celým telom a myslieť ‘tanečne‘ na tanečné veci. Vedia sa tiež sústrediť. “ Tieto schopnosti, hovorí Traxler, pomôžu dieťaťu pri akomkoľvek ďalšom snažení.

vek samantha cerio

Jeanna Traxler a študenti vytvárajú skupinový tvar. Foto s láskavým dovolením Traxler.

Zdá sa zrejmé, že tanečný tréning, najmä pre veľmi mladých, je prínosom. Spýtame sa teda spoločnosti Traxler, prečo to nie je bežnejšie v prostredí K-12. Má veľa vyvážených poznatkov o tejto téme. 'V niektorých ohľadoch je to tak trochu kruh, ktorý sa udržiava sám.' Máte dospelých, ktorí školu zapĺňajú, a nie je im samé dobre tancovať. V telocvični si trochu zatancovali. To nie je to isté, ako keď ich učí umelecká forma učiteľka, ktorá ich miluje. Tých ľudí na pozíciách riaditeľa a školskej rady je veľmi málo. Školy sú vyťažené a už pribúdajú nové programy. Všetky školy pridali učiteľov technológií. Ak teraz hovoríte, že školy potrebujú učiteľa tanca, povedia, že máte inú hlavu. Máte učiteľa telocviku a učiteľa hudby, ktorého vidíte raz týždenne. Nemáte žiadneho obhajcu (pre tanec). Môže to byť skvelé pre deti a veľa detí nechce športovať. V rámci programov môže existovať aj konkurencia, takže je to v niektorých ohľadoch analogické so športom. “

Trailer dodáva, že tanec na školách by bol dobrý aj pre miestnych majiteľov štúdií. 'Vždy budeš mať deti, ktoré chcú trénovať viac ako jeden deň v týždni v škole, a tieto deti zaplnia štúdiá.'

Jeanne Traxler vyučujúca workshop na University of Wisconsin pri príležitosti 90. výročia osláv tanečného oddelenia. Foto s láskavým dovolením Traxler.

Existuje tiež otázka peňazí, dodáva Traxler. „Hudba má odvetvie, ktoré ju podporuje. K dispozícii sú noty, uniformný priemysel a priemysel autorských práv. V umeleckom priemysle sú ľudia, ktorí vyrábajú papier, farby a iné potreby. Potom je tu tanec. Robíte to so svojím telom a nepotrebujete ani oblečenie. Pretože v tanci nie sú peniaze - neexistuje žiadny priemysel na podporu tanca - často ich vyučuje učiteľ telocviku. “

Čo chce rodič robiť, aby svoje dieťa prihlásilo na tanec? „Nebudem hovoriť školu,“ hovorí Traxler. Existuje veľa škôl, ktoré ponúkajú školenie pre deti. Moja osobná filozofia je, že brať balet ako trojročné dieťa je tvorivý pohyb, nech robíte čokoľvek. Choď sa pozrieť. Musíte sa ísť pozrieť. V škole striktne baletu môže byť mimoriadne kreatívny učiteľ. Tento učiteľ môže učiť spôsobom primeraným veku. Myslím si, že tvorivý pohyb je jedným z najvhodnejších spôsobov, ako trénovať malé deti, a je to spôsob, ako deti študujú iné veci, takže je to spôsob, ako študovať tanec. Je to druh montessori prístupu. Ak však v okolí nie sú žiadni Montessori, nie je to jediná vec. Ak nenájdete program kreatívneho pohybu, pozrite sa na iný program. Pravdepodobne existuje učiteľ, ktorý je srdečný, láskavý a milý. Bez kontroly oblasti by ste sa nepresťahovali do oblasti, tak sa choďte pozrieť. Choďte hľadať a nájdite učiteľa. Tanec vás musí naučiť učiteľ. Na internete sa to nenaučíte. Nájdite dobrého a láskavého učiteľa, ktorý vás hľadá, aby ste boli čo najlepší. Nemusíte byť nútení alebo sa biť, aby ste tancovali dobre. Ste povzbudení, že vaša túžba je natoľko, že nemôžete pomôcť, ale len sa zlepšite. “