AileyDance pre aktívnych seniorov v Carnegie East House. Foto Nicole Tintle. 'Tanec pochádzal od ľudí a mal by sa ľuďom vždy vracať,' povedal Alvin Ailey. Americké tanečné divadlo Alvina Aileyho , ktorá je kľúčovou súčasťou (ale nie celého) jeho odkazu, funguje podľa tohto étosu. „Tanec je pre všetkých,“ tvrdí Cathryn Williams, riaditeľka umeleckého školstva a komunitných programov v Alvin Ailey Dance Foundation. Medzi mnohými ďalšími programami, ktoré ponúkajú tanec v piatich mestských častiach NYC, jej oddelenie ponúka AileyDance pre aktívnych seniorov.
AileyDance pre aktívnych seniorov v Carnegie East House. Foto Nicole Tintle.
Prostredníctvom tejto iniciatívy majú starší občania v New Yorku príležitosť presťahovať sa za lepším fyzickým zdravím, posilnením zdravia mozgu a kreatívnym a expresívnym prístupom. Dance Informa hovorila s Williamsom a Amosom Macahanicom Jr., umelcom učiacim Ailey Arts in Education a Community Programmes, inštruktorom Ailey Extension Horton a bývalým členom spoločnosti Ailey.
výška Williama Franklyna Millera
Williams vysvetľuje, ako myšlienka AileyDance pre aktívnych seniorov začala pred šiestimi rokmi ako súčasť päťročného strategického plánu pre organizáciu Ailey, ktorý bol vypracovaný pod vedením výkonného riaditeľa Ailey Bennetta Rinka. Zdieľa, ako ponuky v programe zahŕňajú pohybové kurzy, vrcholné vystúpenia účastníkov a príležitosti vidieť živé vystúpenia Ailey , Študenti Ailey II a The Ailey School’s Professional Division. Williams zdôrazňuje, že s kognitívnym poklesom a mentálnymi / emocionálnymi účinkami, ako je osamelosť, je kľúčová kreativita.
Pohyb môže byť obzvlášť silný, pretože aj keď zabúdate na podrobnosti, ako sú dátumy, „nezabudnete, ako sa cítite“ a že môže byť „hlboké, aby ste prostredníctvom pohybu vyjadrili svoje vlastné príbehy,“ verí. Machanic zdôrazňuje, ako sa na seniorov v našej kultúre často (nechcene) zabúda. „Je také dôležité dať im hlas a tvorivú príležitosť,“ verí. Poznamenáva, že ponuka programu môže ľuďom poskytnúť prístup k tomu, čo môže spoločnosť poskytnúť, keď im problémy s mobilitou môžu obmedziť návštevu divadla.
Willams zdieľa, ako dáva učiteľom rámec pre triedy, ale tiež ich povzbudzuje, aby si v tomto rámci vytvorili vlastné triedy. V skutočnosti to vníma ako svoju zodpovednosť za „vdýchnutie života“ triedam. Rámec, ktorý Williams dúfa, že sa stane súčasťou učebných osnov, sa najčastejšie skladá zo začiatku registrácie, keď sa všetci účastníci môžu trochu podeliť o svoju prácu. Nasleduje často slovná výzva na pohyb, napríklad „Pamätám si čas, keď….“ Williamsová rozpráva o zmysluplnej inštancii tohto rýchleho privádzania účastníčky k zdieľaniu informácií o tom, ako veľmi mladá jej rodina prišla do USA útekom z útlaku v sovietskom Rusku.
Amos Machanic. Foto s láskavým dovolením Machanic.
Machanic popisuje použitie „slovného múru“, ktorý účastníkom umožňuje, aby každý vyhodil slovo alebo slová ako výzvy na pohyb - napríklad „čo si myslíte o slove„ tanec “? Spolupracuje s učiteľkou výučby Heather Bryceovou, o ktorej Williams hovorí, že ako pohybové pokyny použila básne. Williams tiež popisuje „akumulačný tanec“ ako techniku, ktorú triedy používajú, a pridáva pohyby účastníkov jeden cez druhého, aby vytvoril pohybové frázy.
Ak sú účastníci nezávisle na sebe mobilní, sú podľa nej možné aj výklady. Výučba účastníkov o aspektoch, ako sú napríklad úrovne v priestore a dynamika pohybu, tiež dodáva vzdelávací komponent, ktorý udržuje ich mozog stimulovaný, kľúč pre pomoc pri boji s úbytkom pamäte , dodáva. Williams hovorí, že učitelia tiež niekedy ukazujú videá z Amerického tanečného divadla Alvina Aileyho, na ktorých tancujú ikonické kúsky Ailey, ako napr Odhalenia a potom účastníkov naučte prispôsobené verzie určitých častí.
Ako ďalšie spôsoby, ako zabezpečiť priebežný priebeh kurzov a byť pre účastníkov prospešné, vysvetľuje Machanic dôležitosť „vylúčenia tykadiel“ z toho, čo by študentov bavilo a čo by ich živilo. Napríklad, ak účastník povie „ragtime“ na svojom „slovnom zábere“, môže s Bryceom diskutovať a povedať: „Poďme si na rozcvičku predstaviť ragtime.“ Zdôraznil tiež dôležitosť flexibility formátu, pretože triedy môžu ísť neočakávanými smermi. Aby boli učitelia čo najefektívnejší, musia sa prispôsobiť. Machanic tiež spomenul, že niektoré triedy sú určené pre seniorov a ich opatrovateľov a niektoré sú určené iba pre opatrovateľov. Tieto triedy ponúkajú zmysluplnú starostlivosť o seba pre ľudí, ktorí dávajú toľko a musia sa stále občerstviť a doplniť.
Cathryn Williams, foto Charles Chessler.
Potom dôjde k vrcholiacim vystúpeniam, ktoré Williams podľa nich dôležito „overí [skúsenosť účastníkov]“ a umožní im zdieľať ich s rodinou a priateľmi. Machanic dodal, že predstavenia tiež vytvárajú komunitu v domovoch s asistenciou, čo umožňuje rôznym poschodiam obyvateľov pripojiť sa a zdieľať. Pre neho je nesmierne zmysluplné vidieť, ako sa táto komunita spája. Je pre neho tiež zvláštne vidieť rast jeho študentov - fyzicky, psychicky, duchovne - od prvej triedy po predstavenie. Zmienil sa tiež o dôležitej atmosfére zdieľania „bez tlaku“, to je v poriadku, ak niekomu chýba pohyb. 'Cieľom je vidieť v nich rozsvietenie svetla - vieme, že to je cesta dovnútra,' potvrdil.
To, čo tento druh pohybových tried ponúka, že hodiny fitnes pre seniorov nemôžu byť, sa javia ako platná otázka. Williams verí, že okrem kulminujúcich výkonov a príležitostí vidieť vystúpenie (naživo a prostredníctvom videa), ponúkajú dôležité prvky estetického zapojenia, predstavivosti, emócii a naratívneho a osobného príbehu - pričom stále ponúkajú rovnaké dôležité fyzické výhody (zvýšené pružnosť, sila, rovnováha a mobilita).
Machanic zdôraznil, ako tieto triedy tiež pripomínajú všetkým zúčastneným, ako „všetci majú čo povedať“, a dáva im k tomu duchovne bezpečný priestor. V tomto smere myslenia môže byť senior, ktorý sa natiahne na ruku, rovnako zmysluplný ako obrovský skok od mladej, pružnej tanečnice. Všetko bolo povedané, Williamsovi to bolo jasné prístup tu stojí na rozdiel od tanečnej / pohybovej terapie , formalizovaný klinický odbor, ktorý pracuje so stanovenými klinickými cieľmi, ako aj s teoretickými a empirickými rámcami.
Heather Bryce vedie AileyDance pre aktívnych seniorov. Foto Nicole Tintle.
Machanic niekoľkokrát zaznamenal radosť a ocenenie účastníkov. Verí, že ich videl „ožiť“ a „transformovať sa pred [jeho] očami.“ Popísal tiež, ako ich vidia „navzájom sa dvíhať“, čo môže byť neuveriteľné dojímavé - napríklad obyvateľ, ktorý bol bývalým tanečníkom, pomáhal starším a menej mobilným obyvateľom. Machanic tiež opísal tanečníkov, ktorí potvrdzujú, že cvičia aj mimo vyučovacích hodín, a demonštroval, že triedy siahajú ďaleko za čas, ktorý sú v ich živote. Williamsová vyrozprávala zarážajúce prípady fyzických výhod tried, ako napríklad účastníčka zotavujúca sa z operácie oveľa rýchlejšie, ako by si jej lekár myslel.
V dlhodobejšej vízii by Williams rád priniesol kurzy pre starších občanov v mestách, kde spoločnosť cestuje, prostredníctvom rezidenčných pobytov. Nech je to kdekoľvek, AileyDance pre aktívnych seniorov, zastrešená programom Arts In Education a komunitnými programami, je kľúčovou súčasťou návratu tanca späť k ľuďom - ako Ailey verila, koniec koncov, vyšiel od nich. Žije to v nás všetkých, nech už sme mladí alebo starí.
Viac informácií o AileyDance pre aktívnych seniorov nájdete na www.alvinailey.org/about/arts-education-community-programs/aileydance-active-seniors .
Autor: Kathryn Boland z Dance informuje.
